关系、结构与惯习:场域理论对于学术失范的诠释  

作　　者：陈磊[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院

出　　处：《高教探索》2016年第2期5-10,共6页Higher Education Exploration

基　　金：江苏省哲学社会科学基金项目"场间游离:青少年运动员文化惯习的形塑机制研究"(项目编号15TYB006)的研究成果之一

摘　　要：布尔迪厄的场域理论对于学术失范的诠释可以将其置于一个更为全景化和动态性的实践体系,来分析其产生的原因及应对机制。学术失范首先反映了学术场域与社会世界的错位关系,学术场域中的各种结构性压力是造成学术失范的重要力量,学术行动者在追求个人利益最大化的策略选择的斗争中形成了失衡的学术实践的惯习,进而促成了学术失范的实现。为防范学术失范,就要缓和社会世界对于学术场域的冲击,营造有利于学术可持续发展的制度环境,而学术行动者则要担负起促进学术健康发展的重任。

关 键 词：学术失范 场域理论 关系 结构 惯习 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]