“互联网+”背景下中小学教师培训模式探索及策略思考——以福建基础教育网为例  

作　　者：范光基[1] 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350001

出　　处：《中小学教师培训》2016年第3期13-17,共5页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：2015年度福建教育学院基础教育研究立项课题"在互联网+背景下中小学教师培训模式及策略研究"(课题编号:2015YB-22)

摘　　要："互联网+"和中小学教师培训工作的对接与融合,深刻地影响着教师培训生态圈。本文以福建基础教育网为例,阐述"互联网+"背景下开展中小学教师远程培训模式和策略,积极探索"互联网+"对推动中小学培训理念变革、推进培训模式创新、提高培训质量的途径和方式,并提出了一些值得关注和思考的问题。

关 键 词：互联网 中小学教师 培训模式 策略 思考 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]