道德多元化背景下学校德育的应对策略  

作　　者：石泽英[1] 朱有余[2] 张辰琛[3] 

机构地区：[1]河北司法警官职业学院,050000 [2]河北经贸大学,050000 [3]石家庄学院,050035

出　　处：《知识经济》2016年第5期138-138,共1页Knowledge Economy

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划2014年度课题:(课题编号:1402093)<道德多元化背景下学校德育的创新路径研究>的研究成果

摘　　要：道德多元化背景对学生造成了负面影响,学校存在"德育无位"、德育理念不明确、德育政治化与德育生活化之间存在矛盾等问题。这需要注重培养学生的道德判断能力;重视学校德育制度建设;强化德育实践,进行德育课程改革。

关 键 词：道德多元化 学校德育 青少年 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]