创造力:56号教室秘诀之六  

作　　者：梁昌辉[1] 

机构地区：[1]江阴市华士实验小学,江苏无锡214421

出　　处：《教育科学论坛》2016年第5期56-58,共3页Education Science Forum

摘　　要：一个种族要保持它的精力,就必须怀抱有既成现实和可能事实的真正对比,就必须在这一精力的推动下敢于跨越以往稳健保险的成规。没有冒险,文明就会全然衰败。——[英国]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这著名的钱学森之问刺痛过多少教育者火热的心,然而我们的课堂至今依然不适应创新人才的培养。56号教室的创新秘诀对中国教育不无裨益。我们可以借着对第56号教室的谈论,去寻求一些启发和思考。

关 键 词：中国教育 阿尔弗雷德 诺思 学习过程 怀特海 既成 国家艺术奖 内在动机 圣诞颂歌 汲取教训 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]