联结抑或动态:二语习得中的联结主义理论与动态系统理论  

Connectionism and Dynamic System theory in SLA Research

作　　者：李梦莉[1] 范琳[2] 

机构地区：[1]宁波大学外语学院,浙江宁波315211 [2]北京外国语大学外国语言研究所,北京100089

出　　处：《宁波大学学报（人文科学版）》2016年第2期38-42,共5页Journal of Ningbo University：Liberal Arts Edition

基　　金：浙江省教育厅科研资助项目(Y201326935);浙江省高校人文社会科学重点研究基地项目(JDW1502)

摘　　要：联结主义理论和动态系统理论指出二语习得具有非线性、动态性及初始状态敏感性,认为语言习得具有浮现特征,强调频率在二语习得中的作用。此外,联结主义和动态系统理论还可以解释二语习得中的不同现象。联结主义理论用于解释语法学习中的U-型学习效应、母语迁移;动态系统理论提出动态语法的概念并用于解释多语动态系统。Connectionism and Dynamic System Theory point out the nonlinearity, dynamic property and the dependence on initial state in SLA, stressing the emergent property and the importance of frequency in SLA. Moreover, the two theories shed light on different phenomena in SLA. Connectionism is used to explain U-shaped learning and the transfer of mother tongue in SLA, while dynamic system theory puts forward the concept of dynamic grammar and is used to account for the dynamic model of multilingualism.

关 键 词：联结主义理论 动态系统理论 二语习得 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]