微课在高校教学中的意义、存在问题及对策  

作　　者：朱海生[1] 

机构地区：[1]西南大学荣昌校区动物科学系,重庆402460

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2016年第3期265-267,共3页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

摘　　要：近几年来,微课这个名词逐渐受到各高校的关注。尤其是教育部全国高校教师网络培训中心分别于2012年和2014年举办了两次全国高校微课教学比赛后,微课变得越来越火热。但是,微课教学对于很多高校教师来说还是相对陌生。什么是微课？微课是如何产生的？如何开展微课教学？微课教学与传统教学有什么区别？微课教学存在哪些问题？众多问题困扰着高校教师。

关 键 词：教学设计方法 网络培训 资源平台 促进作用 知识结构 应用策略 教学效果 教学研究 自我发展 教育教学领域 

分 类 号：C642.4[社会学]