以分类教学模式推进高校思想政治理论课教学改革——以安徽师范大学为例  

作　　者：姚宏志[1] 解莉[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖241002

出　　处：《思想教育研究》2016年第2期62-66,共5页Studies in Ideological Education

基　　金：教育部社会科学司2014年度高校思想政治理论课教学方法改革项目"择优推广计划"课题"高校思政课分类教学法探究"(教社科司函[2015]66号)阶段成果

摘　　要：分类教学作为教学内容、方式方法、学习评价和教师资源等诸要素有机结合的系统整体,是推进高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学改革的有效选择。以安徽师范大学思政课教学改革为例,阐述分类教学实施的具体环节及其成效,从统筹部署、分类标准、师生关系、教学队伍、教学方法和实践教学等方面对该模式进行总结和思考。

关 键 词：思政课 分类教学 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]