高等院校青年教师继续教育实施途径探索  

作　　者：王丽杰[1] 吴汉东[1] 徐磊[1] 査恩辉 

机构地区：[1]辽宁医学院,辽宁锦州121001

出　　处：《继续教育》2016年第2期56-57,共2页Continuing Education

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"高校青年教师教学能力结构模型研究";(JG14DB248);辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目"食品科学与工程专业创新创业教育的研究与实践"(UPRP20140217)

摘　　要：近年来,随着我国经济水平的提升,我国在人才培养方面也投入了较大的财力和人力,不少高校增添了许多青年教师,这些青年教师也成为高校院校的中坚力量。在信息化快速发展的社会环境下,许多青年教师都希望通过参与继续教育提升自身实力,或借助此种教育模式获得职称,使自己能转变为"复合型"人才,以便更好的适应教学改革等需要。

关 键 词：高等院校 青年教师 继续教育 途径 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]