幸福课在高校心理主题班会中的应用与实践研究  

College Thematic Class Meeting of Cultivating Sense of Happiness

作　　者：胡俊[1] 翟晓春[1] 马利峰[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学沈钧儒法学院,浙江杭州311121

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2016年第1期63-67,共5页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

基　　金：2013年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(Y201329386)

摘　　要：依据积极心理学相关理论,通过构建与实施基于幸福课理念的高校心理主题班会课程,以及采用实证研究的方法对课程效果进行评估,发现积极心理学理念下的高校心理主题班会课程对大学生的主观幸福感有着正向的干预作用。高校应将幸福课中所强调的积极心理品质培育进一步纳入到心理主题班会中,以拓宽大学生心理健康教育平台,为发展型心理健康教育工作提供新的实践研究思路。College thematic class meeting,organized under the guidance of positive psychology,is found to have positive influence on the sense of happiness of college students according to our empirical study.It implies that this kind of class meeting is an additional platform to mental health education and offers a new way of practical exploration for development mental health education.

关 键 词：高校心理健康教育 幸福课 积极心理品质 心理主题班会 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G641[哲学宗教—发展与教育心理学]