基于交互式电子白板的“精教活学”模式在初中教学中的运用  

作　　者：吴振华 

机构地区：[1]江苏省吴江区实验初级中学

出　　处：《中国农村教育》2016年第1期86-87,共2页

摘　　要：随着信息技术的发展和普及，利用多媒体技术融合教学来提高课堂教学的效率，已经成为教学发展的主流。交互式电子白板，已悄然走进了学校师生，走进了课堂。在实践中，我们发现交互式电子白板可以最大限度地实现课堂的“精教活学”，它有利于提高学生学习的兴趣和互动性，帮助中学教师提升个人的教学业务水平和信息化技术能力。教师可方便更全面了解学生的学习过程和思维过程，使课堂教学从教师教授过程向师生互动、学生主动的过程转变。

关 键 词：交互式电子白板 初中教学 活学 课堂教学 教学业务水平 中学教师 学习过程 师生互动 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]