恋爱大学生情感倦怠及其影响因素分析  

作　　者：童辉杰[1] 黄成毅[1] 

机构地区：[1]苏州大学教育学院,江苏215123

出　　处：《中国学校卫生》2016年第2期288-291,共4页Chinese Journal of School Health

基　　金：国家社会科学基金项目(12BRK015)

摘　　要：目的了解恋爱中大学生群体的情感倦怠水平及其影响因素,以增强大学生恋爱心理咨询及教育工作的针对性。方法采用情感倦怠量表、亲密关系经历量表、恋爱效能感量表对方便抽取的哈尔滨、沈阳、杭州等地8所高校的438名正在恋爱的大学生进行问卷调查。结果不同恋爱次数大学生的情感倦怠得分差异有统计学意义（F=2.65,P〈0.05）,恋爱次数在4次及以上的大学生低于恋爱次数1～3次的大学生;不同恋爱持续时间大学生的情感倦怠得分差异有统计学意义（F=2.75,P〈0.05）,恋爱2～3 a的大学生情感倦怠得分最高;安全型依恋大学生的情感倦怠水平低于其他3种依恋类型（F=15.94,P〈0.01）。多元逐步回归分析结果显示,恋爱效能中的“乐观坚定”“自卑怀疑”“矛盾化解”维度,依恋的“焦虑”维度均能显著预测情感倦怠,共同解释39.1%的变异量。结论依恋类型、恋爱效能、恋爱次数、恋爱持续时间是影响大学生情感倦怠的重要因素;恋爱低自我评价是情感倦怠的核心评估维度。

关 键 词：情感 精神卫生 因素分析 统计学 学生 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学] R395.6[哲学宗教—心理学]