近年来我国师德实践发展及其价值变迁  

作　　者：汪明[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]西安外事学院七方教育研究所,研究员100875

出　　处：《教育科学研究》2016年第3期8-11,共4页Educational Science Research

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"教学伦理学研究"(12JJD880013)的阶段性成果

摘　　要：善之本在教，教之本在师。教师是学生健康成长的引路人和指导者，是人类文明的传承者和创造者，是社会美好价值的坚守者和弘扬者，是托举中国梦和建设美丽中国的重要力量。作为拥有五千年文明史的礼仪之邦，我国有着尊师重教的优良传统，而对教师的尊重历来与对其为人师表的要求紧密联系在一起。早在春秋时期，孔子就曾提出以身作则、言传身教、有教无类、知过而改等有关教师职业道德方面的著名言论。新中国成立后，党和国家高度重视并积极开展教师职业道德建设工作，取得了一系列可喜进展和傲人成绩。

关 键 词：价值变迁 教师职业道德建设 师德实践 新中国成立 学生健康 人类文明 礼仪之邦 尊师重教 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]