高职院校实行毕业生岗位分析报告制度的思考1——以药学系为例  

作　　者：郑佳[1] 封家福[1] 罗丹[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院药学系

出　　处：《现代职业教育》2016年第1期26-27,共2页Modern Vocational Education

基　　金：省厅级课题资助项目“高职院校学生项岗实习管理体系优化研究”(项目编号:GZY15C30)研究成果

摘　　要：药学系试行毕业生岗位分析报告制度,替代原来的毕业论文,是药学系实践教学环节的一项重要改革措施。该毕业设计贯穿于顶岗实习的始终,结合岗位实际,注重理论联系实际。这一措施不仅有效提高了高职院校学生以＂职业能力为核心＂的综合素质,更体现了＂工学结合＂人才培养模式的教育理念。从反馈情况来看,有一定的积极意义,在指导老师和毕业生两个方面都得到了一定的认可。

关 键 词：毕业设计 毕业论文 岗位分析报告 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]