物理教学中的美育研究  

作　　者：何静[1] 张晖[1] 

机构地区：[1]信息工程大学理学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2016年第1期132-132,134,共2页Education Circle

摘　　要：物理学具有简单、对称、和谐等特征，挖掘科学美的素材并把它融入物理教学中，实施美育，不仅可提高学生的审美素质，而且对物理教学和素质教育的顺利实施也将产生重要影响。

关 键 词：物理教学 科学美 美育 

分 类 号：O4-4[理学—物理]