提高学生艺术素养——朝鲜族中学民族艺术教育实践研究  

作　　者：白贞女 崔淑芳[2] 张海燕[2] 

机构地区：[1]长春市朝鲜族中学,吉林长春130021 [2]东北师范大学生命科学学院,吉林长春130024

出　　处：《时代教育》2016年第6期196-196,共1页Time Education

摘　　要：艺术教育在推进素质教育的实施、传承民族艺术以及构建和谐校园氛围方面都起着举足轻重的作用,但现阶段艺术教育的发展较为曲折缓慢,受到种种条件的限制。本文以长春市朝鲜族中学为例,从资源开发、体制建设、培养措施和活动平台等几个方面谈一些观点和做法,为当前中学艺术教育的实践提供参考案例。

关 键 词：艺术教育 资源开发 体制建设 培养措施 活动平台 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]