基于特色实验课程的双创人才培养方案研究——助力“纳米材料”教学篇  

作　　者：刘晓芳[1] 叶金蕊[2] 李松梅[1] 于荣海[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学材料科学与工程学院,北京100191 [2]北京航空航天大学科协,北京100191

出　　处：《继续教育》2016年第3期16-18,共3页Continuing Education

摘　　要：为适应国家、社会对高素质人才的需求,构建以学生为主体,注重学生创新创业能力的"双创"人才培养模式成为高等教育的必然选择。本文以纳米材料与技术专业教学为例,介绍了"双创"人才培养模式在纳米知识体系教学中的重要意义,以及立足培养"双创"型人才的纳米材料实验教学改革探索思路。

关 键 词：“双创”人才培养 纳米材料与技术 教学改革实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]