应用型人才培养中教师发展的困境及破解——以上海S高校为例  

作　　者：王慧博[1] 章友德[1] 

机构地区：[1]上海政法学院社会管理学院,上海201701

出　　处：《上海政法学院学报（法治论丛）》2016年第1期136-144,共9页Journal of Shanghai University of Political Science & Law(The Rule of Law Forum)

摘　　要：党的十八届三全会强调"要对我国高等教育领域进行重大改革,加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用型高校转型。"落实应用型人才培养,正成为21世纪初我国地方性普通本科院校改革的重点。而教师则是应用型人才培养目标能否实现的关键所在。本文在对上海普通本科院校S高校调研的基础上,分析了目前我国高校应用型人才培养中教师发展面临的困境,并提出了破解之道。

关 键 词：应用型人才 应用型人才培养 教师发展 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]