试论“影子教师”培训的理论基础  

作　　者：张云晶[1] 刘毅玮[1] 张家辉[1] 

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院

出　　处：《河北教育（综合版）》2016年第2期38-39,共2页

摘　　要：＂国培计划＂置换脱产研修项目由院校研修、＂影子教师＂培训、返岗实践和理论提升等环节组成。其中＂影子教师＂培训既是将院校研修阶段所学理论知识进一步验证与体现的重要环节,也是提升教师实践能力的重要手段。＂影子教师＂培训是参训学员（＂影子教师＂）与一线名师（＂带教导师＂）＂如影随形＂,在真实的教学环境中,通过加强＂影子教师＂与＂带教导师＂之间的对话、交流,以及＂影子教师＂近距离地观察、学习＂带教导师＂的教学行为,促进双方共同成长的培训方式。

关 键 词：参训学员 教学行为 缄默知识 群体动力学 动机过程 观察学习 心理活动过程 内部心理 认知风格 内在心理过程 

分 类 号：TU753[建筑科学—建筑技术科学]