简化和避免分类讨论的方法  

作　　者：张宏翀 

机构地区：[1]甘肃省平凉市第一中学

出　　处：《中学生数学（高中版）》2016年第3期9-9,共1页Mathematics

摘　　要：在重视分类讨论思想应用的基础上,应防止见参数就讨论的轻率做法,能整体解决的就不必分类讨论,树立辩证的解题观点,使分类讨论用的更为合理.简化和避免分类讨论的优化策略主要有以下几种：（1）直接回避如应用反证法、求补法、消参数等方法,有时可避开繁琐讨论.

关 键 词：分类讨论 讨论对象 主元 时可 单调递减 补集 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]