基于CIPP模型的经管类大学生实践教学满意度及其影响因素——以淮阴工学院商学院为例  

作　　者：宋素娟[1] 邓子鹃[1] 李建升[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院商学院,江苏淮安223001

出　　处：《教育教学论坛》2016年第16期101-103,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文运用CIPP模型对目标学院的实践教学满意度进行调研,发现学生对实践教学满意度处于中等偏上水平,效果评价和投入评价满意度较低,但投入评价对总体满意度的影响不显著,其余三要素对总体满意度的影响较为显著,CIPP要素内部因素对满意度的影响也存在差异,不同专业和年级对实践教学满意度存在明显差异,文章进一步分析差异产生的原因并提出相应对策。

关 键 词：CIPP 满意度 实践教学 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]