先秦儒家论美对中学教育改革的启示  

作　　者：潘国好[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学文学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第1期166-168,共3页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2015A738);安徽省教育科学规划2014年度三项改革专项课题(JGZXB201426)

摘　　要：从孔子到现代,儒家的发展过程,也是儒家美学思想伴生发展、儒家美育理论影响中国教育的过程。当下的中学教育,正处于重视传统文化传承和弘扬,重视美育的教育环境。借鉴先秦儒家美论,发掘先秦儒家美育思想的价值,可以为中学教育改革提供人文思想基础,有助于认清中学教育的培养目标、中学教育改革的多元结构和辩证规律、中学教育改革实施者的地位作用。

关 键 词：儒家美学 中学教育 美育 教育改革 

分 类 号：I209[文学—中国文学]