我国专业学位研究文献计量分析及发展启示——基于CSSCI(1998—2013)的数据  

作　　者：万淼[1,2] 

机构地区：[1]河南工业大学研究生处 [2]河南大学教育科学学院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2016年第1期67-70,共4页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：采用Cite Space信息可视化分析软件,以"专业学位"为关键词,以中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库对1998—2013年搜集的数据进行可视化呈现。利用主题词共引网络、高被引文献共引网络等功能对我国专业学位研究中的文章、作者及研究热点的演进进行呈现。结果表明:我国专业学位研究领域整体水平和研究数量呈上升趋势,形成了相对稳定的高素质研究者群体。从研究热点来看,专业学位研究领域早期较多关注专业学位的内涵、本质属性、培养模式等基本问题,最近五年则较为关注培养模式的创新、质量保障体系的建立、主动服务社会需求等问题,受国家政策影响较大。

关 键 词：专业学位 专业学位研究 信息可视化 文献计量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G353.1[文化科学—教育学]