小学生校园行为启蒙与德性养成刍议  

作　　者：左进红 王忠红 

机构地区：[1]山东省沂源县南麻街道中心小学 [2]山东省沂源县沂河源学校

出　　处：《生活教育》2016年第5期20-22,共3页Life&Education

摘　　要：校园行为启蒙是学校德育教育的一种手段,是指通过情境、活动、体态语、模范榜样、故事童谣等儿童喜闻乐见的内容促进良好德性的养成。其促进校学生德性养成的策略主要有：提高教育者的德性水平,从＂知识论＂向＂德性论＂转型;创设良好的校园德性文化环境;建立多样化的校园德性活动模式。

关 键 词：校园行为启蒙 德性养成 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]