提升职教质量的三大途径  

作　　者：张健[1] 

机构地区：[1]常州市教育局

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2016年第2期7-8,共2页

摘　　要：一、打造品牌是促进中高职衔接可持续发展的根本 随着经济转型、产业升级,特别是在＂互联网＋＂＂中国制造2025＂的背景下,单一的中等职业教育层次已经不能适应技术应用高端化、复合化对技术技能人才的需求,老百姓也不满足于单一的中等职业教育,提升职业教育层次,构建中高职多个层次配套、衔接的,多样化、

关 键 词：中高职衔接 教学质量监控体系 教改动力 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]