班级积极型非正式群体教育案例研究  

作　　者：罗宁 

机构地区：[1]重庆市巫山县巫山中学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第3期148-148,28,共2页

摘　　要：在学生群体中，男生作用大多大于女生，在各种各样的场合，几乎所有的群体事件都与男生脱不了干系。在所有类型的非正式群体中，积极性男生非正式群体与积极性女生非正式群体的行为表现、特征及作用等都有不同。在积极性非正式群体中，虽然男女生都对班级发展发挥着正向作用，但由于女生性格以内敛居多，男生性格以张扬为主，故而对于二者所形成的积极性非正式群体的教育引导也不尽相同。

关 键 词：非正式群体 教育案例 班级 男女生 学生群体 群体事件 行为表现 教育引导 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]