基于职业岗位能力需求的高职口腔医学技术专业基础课程教材建设与完善--以口腔疾病概论课程为例  

作　　者：宋毅[1] 丁存善[1] 许少平[1] 朱加林[1] 卢嘉静[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《卫生职业教育》2016年第5期130-132,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：高职课程体系中专业基础课程的作用主要包括两方面,一是介绍基本理论,为后续职业岗位技能学习服务;二是拓展基础知识,拓宽学生就业面。专业基础课程教材建设应基于学生职业岗位能力需求,以此确定教学内容,再进行教材编写,体现高职教材建设的特色和创新之处。笔者根据泰州职业技术学院口腔医学技术专业基于工作过程导向的课程体系设置,以及口腔疾病概论课程在课程体系中的作用和地位,阐述教材建设的具体实施与后续规划。

关 键 词：职业岗位能力 高职 口腔医学技术 教材建设 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]