对注意力缺陷多动障碍儿童的理解与干预  

作　　者：嵇珺[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院学前教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第2期16-19,共4页Journal of Educational Development

基　　金：南京特殊教育师范学院院级课题“问题儿童的沙盘游戏治疗研究”的阶段性研究成果

摘　　要：文章围绕注意力缺陷多动障碍儿童的症状特征、致障原因和干预方式三方面展开论述。其主要表现包括注意力缺陷、活动过度、冲动性、学习困难、神经系统异常、品行问题等六个方面。主要的社会心理因素包括父母教养方式不当、父母关系不和、儿童缺少在自由选择中发展和自我成长的机会、活动经常被打断、物质和心理需求没有得到满足、居住环境嘈杂等。沙盘游戏治疗和蒙台梭利教育是对注意力缺陷多动障碍儿童进行早期干预的两种非常适合又有效的方法。

关 键 词：注意力缺陷多动障碍 原因 干预 建议 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学] G61[文化科学—教育学]