学生心目中的高质量教育什么样?  

作　　者：苏红[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院

出　　处：《人民教育》2016年第6期22-25,共4页People's Education

基　　金：中国教育科学研究院公益金课题<中学生教学质量认知及满意度调查>的研究成果

摘　　要：长期以来，教育质量一直是基础教育改革的核心所在。究竟什么是好的教育质量？当前，采取利益相关者的视角来对教育质量进行审视的方式得到了不少研究者的认同。在教育质量的利益相关者中，国家、地方教育行政部门、学校、教师、学生、社会机构等，在不同利益导向下有着不同的价值诉求，但其中有交集，交集的达成需要进行利益协调或价值协商。

关 键 词：质量教育 学生 利益相关者 教育质量 基础教育改革 教育行政部门 价值诉求 社会机构 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]