基于调查问卷的地球科学研究生培养过程控制因素实证分析  

作　　者：马跃良[1] 李燕[1] 

机构地区：[1]中国科学院广州地球化学研究所,广东广州510640

出　　处：《大学教育》2016年第3期43-45,共3页University Education

基　　金：中国科学院研究生教育基金会项目"地学专业研究生就业情况分析与对策研究"(2011JY-006)的资助

摘　　要：采用问卷形式,对科研院所在读研究生的培养过程控制因素进行调查。问卷调查结果表明,科研院所地球科学领域大部分研究生学习目的明确,对导师的指导方式、指导频率较为满意,能积极参与各类学术活动,重视培养环节和学位论文答辩,但也有部分研究生学习态度不明确,完全处于被动状态。建议对研究生进行分类培养,构建合理的研究生课程体系;加强学位论文的过程管理,完善研究生培养制度;强化导师负责制,实行多元化的指导方式。

关 键 词：研究生教育 培养质量 控制因素 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]