高职院校学科建设的必要性与策略取向  

Necessity and Strategic Orientation of Discipline Construction in Higher Vocational Colleges

作　　者：张彩云[1] 赵冬[1] 丁黎明[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2016年第2期25-27,共3页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：2015年度安徽高校人文社会科学研究项目资助重点项目"高职院校专业设置适应地方经济社会发展保障机制研究"(编号:SK2015A743);淮北职业技术学院2015年院级课题"优秀教学团队再提升研究"(编号:2015jyxm-05);2013年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目"就业视阈中的高职人文素质教育评价有效性研究"(编号:2013jyxm344)阶段性研究成果

摘　　要：学科建设在理论上具有促进高职院校全面履行其职能、整体提升办学水平的功能。在实践中,不同高职院校需要根据自身的办学基础与定位,探寻实现学科建设功能的有效路径。高职院校应该着力于服务高素质应用型人才培养与地方经济社会发展,加强应用型学科建设之路。也就是要坚定以应用创新为定位,面向产教研的融合,加强学科建设服务地方经济发展的能力。Theoretically discipline construction has the functions of promoting performance and overall standard of higher vocational colleges.In practice,according to their own foundation and position,different colleges need to explore the effective paths to realize their discipline construction functions.Higher vocational colleges should focus on the cultivation of high-quality applied talent and the local economic and social development so as to strengthen the discipline construction of application,and the ability to serve the local economy.

关 键 词：学科建设 专业建设 策略取向 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]