教育心理惩罚的误区  

作　　者：柴金芝 

机构地区：[1]吉林松花江中学

出　　处：《新课程》2016年第2期181-181,共1页

摘　　要：在长期的教育教学中,面对不同类型、不同体质、不同素质的学生,教师所采用的教学手段不能千篇一律。作为一个塑造人类灵魂的工程师,特别是班主任,在施教过程中,不论是有意还是无意实施的心理惩罚,都是对教育事业的不负责任,都是对教师称号的亵渎。

关 键 词：逆反心理 变态心理 心理素质 

分 类 号：S829.2[农业科学—畜牧学]