变态心理

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神经质对涉毒罪犯的变态心理的影响:一个有调节的中介模型
《心理技术与应用》2025年第2期65-73,共9页赵洪金 李强 黄鑫 周彦榜 张磊 
云南省教育厅科学研究基金项目(2024J1513)。
为考察神经质对涉毒罪犯的变态心理的作用机制,采用艾森克人格问卷简式量表中国版、中国罪犯心理测试的个性分测验、倾向性道德敏感问卷和自编罪犯改造情况问卷对云南省两所监狱的1961名涉毒罪犯开展调查。结果表明,神经质与其变态心理...
关键词：涉毒罪犯 神经质 变态心理 倾向性道德敏感 罪犯改造情况 
《变态心理学》专业课中融入思政教育的探索
《安徽警官职业学院学报》2024年第4期116-118,共3页吴震 
2022级安徽警官职业学院校级课程思政专项建设项目。
《变态心理学》是高职院校心理学专业的一门专业核心课。授课老师要确立课程思政的建设目标、建设内容、教学设计,结合课程特点,在各个章节的教学中嵌入思政教育,不仅能让学生学习到相关的专业知识,还能提升学生的道德水平和个人素养。
关键词：变态心理学 思政教育 教学设计 
变态心理评估治疗理论与实践问题探论
《天水师范学院学报》2024年第3期122-128,共7页糟艳丽 张海钟 
2021年天水师范学院校列科研资助课程思政示范项目“健康心理学”;2021年甘肃省教育科学规划重点课题“中小学心理健康与心理素质测评CGSPQ2223-24系列问卷再实验再推广研究”(GS [2021] GHBZ141)阶段性成果。
变态心理学是研究和揭示异常心理现象发生、发展和变化规律的学科,研究内容涵盖异常心理的评估、诊断及治疗。在变态心理学理论建设和临床评估、诊断、治疗的实践中面临遗传基因与社会环境的变态归因问题、心理健康与心理障碍的标准问...
关键词：变态心理学 基本理论 临床实践 哲学 建构 
“变态”:一个心理学术语在汉语世界的百年流变被引量：1
《中国临床心理学杂志》2023年第6期1448-1455,共8页葛枭语 
“变态”一词自晚清光绪年间进入汉语心理学,20世纪10年代成为学科定名,迅速向大众话语渗透,这一过程是系统回溯近代心理学术与大众生活互相影响、共同变迁历程的巧妙切入点和生动案例,也折射出赛先生"在中国现代化转型历程中的复杂角...
关键词：变态 变态心理学 心理学史 心理病理学 心理卫生 
线上和线下形式的专业实践活动对心理学专业大学生实践能力提升的影响——以《变态心理学》课程为例
《创新教育研究》2023年第4期657-662,共6页杨健 唐旭 
探讨新冠疫情影响下线上和线下形式的专业实践活动对心理学专业大学生实践能力提升的影响。方法:采用不等组比较设计,1班为实验组,开展线下专业实践活动;2班为控制组,开展线上专业实践活动。结果:(1) 两种形式的专业实践活动均促进了实...
关键词：专业实践活动 心理学专业 大学生 实践能力 
变态心理的文学呈现:《美食家》高小庭形象再解读
《哈尔滨学院学报》2023年第2期108-111,共4页李帅仪 
学界通常将《美食家》中高小庭形象解读成“反吃斗士”,着意反对一切“好吃”,并将其置于“美食家”朱自冶的对立面。然而,从精神心理学层面再解读这一人物,会发现高小庭并非真正厌恶“美食”、仇视阶级,而是痛恨朱自冶这个人。其执拗...
关键词：变态心理 高小庭 人物形象 再解读 
民族地区高校应用心理学专业四维一体课程思政教学模式研究——以西昌学院“临床与变态心理学”课程为例被引量：2
《教师》2023年第2期111-113,共3页原军超 耿红叶 
西昌学院第三批“课程思政”示范课程“临床与变态心理学”的阶段性成果。
为全面贯彻党的教育方针,将思想政治工作贯穿于人才培养体系,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,应进一步推进课程思政建设。新形势下民族地区高校应用心理学专业人才培养模式正在发生深刻变革,文章分析了民族地区高校应用心...
关键词：立德树人 课程思政 “临床与变态心理学” 
基于变态心理学共病概念的抑郁症晕轮效应问题解策被引量：1
《兰州文理学院学报（社会科学版）》2022年第4期119-122,共4页张海钟 
甘肃省教育厅新型智库城市社会心理研究智库项目“中国本土文化与社会心理建设创新研究”(202109)。
变态心理学的心理过程障碍、人格障碍、神经症、精神病等一级概念所属的二级概念,其症状、病程、自知力、自控力的内涵外延存在交错重叠,变态心理学称为共病现象。当前因为变态心理学的媒体江湖心理学科普,导致常识概念的抑郁症成为精...
关键词：变态心理学 共病 抑郁症 晕轮效应 心理卫生院 
变态心理学课程中大学生敬业价值观教育探索被引量：1
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2022年第2期94-96,共3页贾蕊 姜涛 
黑龙江省省属高等学校基础科研业务费科研项目(1451TD025);牡丹江师范学院课程思政教学改革专项立项(KCSZ-2020051,KCSZ-2020040);牡丹江师范学院教学改革立项(21-XJ21011);黑龙江省高等教育改革研究重点项目(SJGZ0015)。
在变态心理学课程中融入敬业价值观的教育,从认知、情感态度、意志行为三个角度分析心理学专业敬业价值观的内容要求,并提出具体建议。
关键词：变态心理学 敬业价值观 课程思政 教育 
认知常见心理疾病助力青少年成长
《青春期健康》2022年第4期66-67,共2页肖利军 
心理问题不同于生理疾病,它是由人内在精神因素,准确地说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题。它会间接改变人的性格、情绪及思维等。心理问题指人们心理上出现的问题,如情绪消沉、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等消极的与不...
关键词：变态心理 生理疾病 青少年成长 心理状态 人格障碍 中枢神经 内在精神 控制系统 
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