人教版九年级化学教材几个典型实验研究  

作　　者：魏明贵 

机构地区：[1]宣城市第六中学

出　　处：《实验教学与仪器》2016年第3期18-20,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：安徽省宣城市宣州区初中化学名师工作室市级课题“新课标九年级化学不同版本教材比较研究”阶段性研究成果,立项号:2015(16)

摘　　要：在九年级化学教材中有几个值得商讨的典型实验,其实验内容编写与实际教学存在着＂不一致＂的地方。针对这些＂不一致＂的地方,应采取实验方案的再优化、装置的再改进等教学策略,以挖掘化学实验的教育功能,让课堂教学变得更精彩。

关 键 词：实验教学 不一致 策略 教育功能 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]