城市化对北京市教育需求的影响  

作　　者：赵勇[1] 

机构地区：[1]北京市社会科学院<城市问题>编辑部,100101

出　　处：《浙江教育科学》2016年第1期7-12,共6页Zhejiang Education Science

摘　　要：北京市的城市化进程对北京市的教育需求产生了重要的影响。从短期来看,北京市的城市化进程对于北京市的学前教育需求和义务教育需求具有正向的推动作用,但从长期看,二者并不具有正向关系,而是具有反向关系,即北京市城市化进程的快速推进弱化了北京市的学前教育需求和义务教育需求。本文认为,这主要是由于北京市人口的出生率过低以及学前教育资源和义务教育资源并没有随着城市化进程的快速推进而相应地扩大造成的。无论从短期还是长期来看,北京市的城市化进程对于北京市的高中教育需求都具有正向的推动作用,本文认为,这主要是由于高中教育的性质决定的,因为北京市城市化进程的快速推进对高级、高等人才的需求具有极大的吸引和刺激作用,而高中教育是高等教育的过渡阶段,在实现了义务教育需求后人们更倾向于满足高中教育需求,进而获取高等教育机会。

关 键 词：城市化 教育需求 学前教育 义务教育 高中教育 北京市 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]