将微课引入《AUTO-CAD机械制图》项目教学的研究  

作　　者：覃晓[1] 

机构地区：[1]广西北部湾职业技术学校,广西钦州535000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第2期49-49,共1页

摘　　要：项目教学法能调动学生学习的主动性、创造性、积极性，是当前较流行且行之有效的教学法，得以在中职专业课教学中广泛运用。然而，中职学生基础普遍较弱，不能主动探究，缺乏团队意识，教学效果也就大打折扣。而“微课”是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。这就对学生能够顺利完成教学任务提供了很大的帮助。本文将结合微课与项目教学法，应用到《AUTO-CAD机械制图》课程中，以期找到适合中职职专业课教学的教学方法。

关 键 词：项目教学法 微课 《AUTO-CAD机械制图》研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TH126-4[文化科学—教育学]