初中化学教学设计中“三维目标”整合的探讨——以《实验室制氧气》为例  

作　　者：王秀君 

机构地区：[1]章丘市第二实验中学,山东济南250200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第2期61-62,共2页

摘　　要：“义务教育阶段新的化学课程，是面向全体学生的化学课程，是一切为了学生发展的课程。”它以提高学生的科学素养为主旨，注重培养学生的学习兴趣，要求学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面得到全面发展。本文主要借助教学设计，说明笔者在教学实践中对“三维目标”整合的想法和做法。

关 键 词：三维目标 整合 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]