中学生体育课学习动机与行为的研究  

作　　者：陈宇 

机构地区：[1]大连第四十七中学,辽宁大连116021

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第2期228-228,共1页

摘　　要：人从事各种活动是由一定的动机引起的，这里所讲的动机即是兴趣。动机是人们从事各种事情的出发点，是人们日常生活、学习、工作、行为的主观愿望。在教学活动中，学生作为知识的接受者，如果对学习的内容、知识感兴趣，就会转化为一种动机，进而对学习产生兴趣。体育课堂教学不同于普通的课堂教学，它要求学生的能动性、协调性相结合进行学习活动。在这样的教学活动中，教师作为课堂的引导者，应该充当启蒙的作用，将学生这种学习的动机放大化，进而更好地进行课堂教学。

关 键 词：中学生 体育课 学习动机 行为研究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]