职前教师教育实践环节的问题、理念及实施标准  

作　　者：胡志金[1] 

机构地区：[1]内江师范学院教学评估中心

出　　处：《西部教育研究（内江）》2016年第1期1-15,共15页West China Education Research

摘　　要：教育见习、教育实习是我国师范生培养的必备环节，师范院校实施这一环节在我国已经有lOO余年的传统。但随着教师教育专业化潮流兴起、20世纪90年代高师院校的急速扩招和基础教育学校应试教育倾向加剧，我国职前教师的教育实践传统出现了诸多问题，这一问题近30年来都没能得到很好地解决，反而暴露出如实践理念、教育体制等一些深层次问题。解决这些问题。一是厘清职前教师教育实践的理念问题，二是研制建构教育实践的实施标准，三是相关标准成为国家政策。

关 键 词：职前教师 教育实践 理念 实施标准 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]