教学中的“椰壳效应”  

作　　者：张一平[1] 

机构地区：[1]常州市武进区淹城初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第20期66-66,共1页

摘　　要：学生的作业质量不高,订正作业所花的时间就很多,再加上积极性和主动性不高,时间久了,学生的学习成绩就会相对下降,调动他们的积极性,提高他们的作业效率,就成为最重要的事。＂椰壳效应＂这个故事给了我启示：只有孩子喜欢的事情,孩子才会乐意去做。只有对感兴趣的事情,孩子的主动性才会更强。

关 键 词：教育 效应 积分 数学学习 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]