“参较式阅读”的方法领悟和个人尝试  

作　　者：沈月明[1] 李跃庭[2] 

机构地区：[1]长春教育学院中文系,吉林长春130061 [2]东北师大附中,吉林长春130021

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第3期29-31,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：所谓＂参较式阅读＂,是特级教师孙立权老师在其从事中学语文教育的第一个十年（1995—2005）里摸索出的阅读教学方法。在本文中,作者将从自身常规教学的问题设计,撷取明显受＂参较式阅读＂方法影响且具有一定参考、借鉴价值的实例,对这一重要的阅读教学方法进行深入探讨。

关 键 词：参较式阅读 文学 美学 史学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]