引导学生品出质朴散文的滋味——《金岳霖先生》教学实录及点评  

作　　者：潘爱华[1] 纪勇[1] 

机构地区：[1]宁波中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第3期34-37,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《金岳霖先生》是一篇典型的以浅显平实见长的写人叙事散文,常有学生认为这样的文章没味道,有的教师也觉得这样的文章＂没教头＂。潘爱华老师却带领学生充分体会了其散文文体的美学特征,感受了作者质朴清淡的语言风格,读出了平实语言背后的丰富情感、欢笑背后的人生感伤;还以问题指引学生沟通人物的生活世界、作者的生活世界和读者的现实世界,把握人物和作者的人性美和人格魅力,使学生在现实生活中明辨是非、分辨美丑,获得精神力量和有益启迪。

关 键 词：质朴清淡 人生感伤 人格魅力 精神启迪 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]