提高高中生物实验课教学有效性的现状、原则及方法  

作　　者：黄绪平[1] 

机构地区：[1]甘肃省岷县第二中学

出　　处：《考试周刊》2016年第18期158-158,共1页

摘　　要：高中生物是一门理论和实验相结合的课程,实验在高中生物中占主要地位。在高中生物教学中,由于各种原因,造成教师和学生轻视实验的现象,生物课堂教学效果不佳。本文从高中生物课的教学现状入手,分析了高中生物课程的重要性,从三个方面提出提高高中生物实验有效性的方法,希望高中生物实验在培养学生对生物课的兴趣方面发挥重要作用。

关 键 词：高中生物实验 有效性 提高方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]