标准化病人考核在成人护理学课程教学中的应用及评价  

作　　者：姚洁[1] 王萍丽[1] 郭小兰[1] 张恩[1] 卢丹丹[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学,陕西咸阳712046

出　　处：《卫生职业教育》2016年第6期108-109,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：陕西中医学院2013年校级课程综合改革项目(08)

摘　　要：目的研究标准化病人考核在成人护理学课程教学中的应用效果。方法在学生志愿者中培训8名学生标准化病人,由教师和学生标准化病人对2012级本科护理专业学生进行考核评价,采用问卷调查和技能考核检查教学效果。结果学生对学生标准化病人教学整体满意度高;担任学生干部的学生问诊技巧得分高于非学生干部(P<0.01),前期成绩较好的学生问诊内容及问诊技巧得分高于前期成绩较差的学生(P<0.01)。结论标准化病人考核辅助教学得到学生的认可,能够提高教学效果,值得进一步推广应用。

关 键 词：标准化病人考核 成人护理学 护理专业学生 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]