我的“核心素养”观  

作　　者：陈树杰[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《福建陶研》2016年第1期14-17,共4页

摘　　要：＂核心素养＂是当前教育领域最受关注的热词之一。教育部在2014年3月印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出了＂核心素养＂概念,并将其摆在深化基础教育课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为我国新一轮基础教育课程改革的＂定海神针＂。近日,经过教育部课改专家研究形成的＂核心素养体系＂公开,即：9个素养、23个基本要点和70个关键表现。引起教育工作者的广泛关注和热议,关于学科落实＂核心素养＂的文章开始见诸报刊,大多围绕已定的核心素养体系展开论述。本刊转载首都师大陈树杰教授＂我的核心素养观＂,则从另一个侧面反映对核心素养的思考与理解,希望能引发大家对核心素养更深入的讨论。

关 键 词：立德树人 定海神针 教育部文件 教育工作者 首都师大 陈树 素质结构 角色意识 语言文字 人才摇篮 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]