把握资源教室建设指南的精髓 健全随班就读支持保障体系  

作　　者：彭霞光[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院,100088

出　　处：《现代特殊教育》2016年第5期5-7,共3页Modern Special Education

摘　　要：特殊教育资源教室建设关系到残疾儿童少年在普通学校随班就读质量及可持续发展，对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。为切实贯彻教育部办公厅新近下发的《普通学校特殊教育资源教室建设指南》精神，做到科学规划，统筹安排，合理布局，

关 键 词：教室建设 教育资源 随班就读 支持保障体系 指南 教育部办公厅 普通学校 可持续发展 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]