高校汉语国际教育专业双语教育问题刍议  

作　　者：潘晓军[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000

出　　处：《池州学院学报》2016年第1期133-135,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：国家社科基金青年项目(14CYY032);安徽师范大学青年教师科研专项资助项目(2013qnzx02);安徽省省级质量工程安徽师范大学对外汉语省级特色专业建设项目(2011-2015)

摘　　要：汉语国际教育专业的涉外性质决定了其必须贯彻双语教育的理念,这需要从课程设置的合理化、师资力量的专业化、学生水平的同质化三方面梳理该专业面临的主要问题。从方法和实践上探讨语言表达能力、教学设计能力、教学效果构成的评价体系,用以保障双语教育的落实。

关 键 词：双语教育 汉语国际教育 教学评价体系 

分 类 号：H146[语言文字—汉语]