“最后一公里”困境与品质学校治理  

作　　者：李伟涛[1] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院

出　　处：《上海教育》2016年第9期24-25,共2页Shanghai Education

摘　　要：解决＂最后一公里＂问题,是推进教育理论转化为实践、提升执行力的切入口,是推进教育创新、提高学校服务品质的必然选择。教育中存在＂最后一公里＂问题吗？从本义上说,＂最后一公里＂问题是指公共交通末梢、衔接和微循环问题。引申义则是指在公共服务领域,为体现服务品质需要突破的最后且关键性的步骤。教育作为公共服务的重要领域之一,同样存在着＂最后一公里＂的问题。

关 键 词：最后一公里 教育理论 公共服务领域 现代学校制度 公共交通 教育理念 行为失范 个性化教学 学科规划 价值准则 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]