工具理性驱动下高职商务英语专业课程体系之生态考量  

作　　者：李广荣[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院外国语学院

出　　处：《文教资料》2016年第3期184-186,共3页

基　　金：2015年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“产教融合的生态机制建设”阶段性成果

摘　　要：高职商务英语专业课程体系在工具理性驱动下,偏向于工具化人才培养目标,偏离其人文属性的价值取向,缺失了高等教育应有的终极价值关怀。文章以课程体系工具理性表征为视角,对当前该专业课程体系生态缺失进行检视,力求在＂去功利化＂与＂全人发展＂层面有助于展开生态文明建设的思考。

关 键 词：高职商务英语专业 课程体系 工具理性 生态文明 

分 类 号：H319[语言文字—英语] F7-4[经济管理—产业经济]