对于初中生数学解题后反思品质的研究  

作　　者：朱进红 

机构地区：[1]江苏海安县瓦甸初中

出　　处：《数学教学通讯》2016年第8期45-46,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数学解题是数学知识应用的重要环节，数学解题后即时进行反思可以提升学生的数学思维水平．反思品质是衡量学生反思能力与效益的重要指标．研究表明，反思品质与学生原有的数学认知结构、数学思维能力（建模能力）以及数学概括能力有关．提升学生的反思品质，可以从这三个维度进行：注意时效性，加强引导，注重方法的运用．

关 键 词：初中数学 数学解题 反思品质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]