试析美育在初中数学课堂教学中的实现  

作　　者：吕淑华[1] 

机构地区：[1]江苏徐州市第八中学

出　　处：《数学教学通讯》2016年第8期49-50,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：美是人类最原始的渴求，即便是学科教学中，教师也在潜意识里对美之艺术的渗透进行追求，这些都通过教学的内容、结构、方法、情感、节奏、语言等诸多方面体现出来．可以说，美只是知识表达的一个艺术化的形式，提高了知识的可观度，也吊起了学生学习的“胃口”，在学中赏，在赏中趣味地学，当然，以美的艺术形式表现知识的方法不是人文艺术等学科的专利，对于初中数学来说，教师亦可以以这种美的形式传道、授业、解惑．

关 键 词：初中数学学科 美之艺术 方式 可观度 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]